Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ УРОК — алгебра
12. Решите задачу с параметром
1.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний си­сте­мы  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка |x| плюс |y|=1,  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =a конец си­сте­мы . в за­ви­си­мо­сти от а.

2.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний си­сте­мы  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка |x| плюс |y|=a,  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =1 конец си­сте­мы . в за­ви­си­мо­сти от а.

3.  
i

Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний си­сте­мы  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =2 левая круг­лая скоб­ка a плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка ,  новая стро­ка левая круг­лая скоб­ка x плюс y пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те =14 конец си­сте­мы . в за­ви­си­мо­сти от а.

4.  
i

Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний си­сте­мы  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка 2|x| плюс |y|=1,  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =a конец си­сте­мы . в за­ви­си­мо­сти от а.

5.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра a урав­не­ние x плюс 2=a|x минус 1| имеет един­ствен­ное ре­ше­ние? Най­ди­те это ре­ше­ние.

6.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра a урав­не­ние a|x минус 3|=x плюс 1 имеет един­ствен­ное ре­ше­ние? Най­ди­те это ре­ше­ние.

7.  
i

Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний урав­не­ния |x плюс 2|=ax плюс 1 в за­ви­си­мо­сти от а.

8.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний урав­не­ния |x минус 4|=ax плюс 2 в за­ви­си­мо­сти от а.

9.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний урав­не­ния  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x плюс 1 конец ар­гу­мен­та =x плюс a в за­ви­си­мо­сти от а.

10.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство ре­ше­ний урав­не­ния  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x плюс a конец ар­гу­мен­та =x плюс 3 в за­ви­си­мо­сти от а.

11.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких а урав­не­ние ||2x| минус 1|=x минус a имеет ровно три ре­ше­ния?.

12.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких а урав­не­ние ||2x| минус 1|=a минус x имеет ровно три ре­ше­ния?.

13.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких а урав­не­ние |x в квад­ра­те минус 6x плюс 8| плюс |x в квад­ра­те минус 6x плюс 5|=a имеет более трех кор­ней?.

14.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. При каких а урав­не­ние |x в квад­ра­те минус 4x плюс 3| плюс |x в квад­ра­те минус 4x|=a имеет не более трех кор­ней?.

15.  
i

Най­ди­те число ре­ше­ний урав­не­ния \log _2 левая круг­лая скоб­ка 5 минус |x в квад­ра­те минус 6x плюс 8| пра­вая круг­лая скоб­ка =a в за­ви­си­мо­сти от а.

16.  
i

Ре­ши­те за­да­чу с па­ра­мет­ром. Най­ди­те число ре­ше­ний урав­не­ния \log _3 левая круг­лая скоб­ка 31 минус |x в квад­ра­те минус 6x плюс 5| пра­вая круг­лая скоб­ка =a.

17.  
i

При каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра a один из кор­ней урав­не­ния  левая круг­лая скоб­ка a в квад­ра­те минус 4 пра­вая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те плюс ax плюс 2=0 боль­ше  минус 1, а дру­гой мень­ше  минус 1?

18.  
i

При каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра а один из кор­ней урав­не­ния  левая круг­лая скоб­ка a в квад­ра­те минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка a в квад­ра­те плюс a минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка x минус a в кубе плюс a=0 боль­ше числа a, а дру­гой мень­ше числа a?

19.  
i

При каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра a урав­не­ние |x| в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 пра­вая круг­лая скоб­ка минус левая круг­лая скоб­ка 5a минус 4 пра­вая круг­лая скоб­ка |x| плюс 4a в квад­ра­те минус 4a=0 имеет два ре­ше­ния?

20.  
i

Опре­де­ли­те, при каких зна­че­ни­ях па­ра­мет­ра a си­сте­ма урав­не­ний  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка 2|x| плюс |y|=3,  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =a конец си­сте­мы . имеет че­ты­ре ре­ше­ния.