Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ УРОК — алгебра
2. Задачи на сравнение чисел
1.  
i

Срав­ни­те числа  дробь: чис­ли­тель: 97, зна­ме­на­тель: 99 конец дроби и  дробь: чис­ли­тель: 94, зна­ме­на­тель: 97 конец дроби .

2.  
i

Срав­ни­те числа  дробь: чис­ли­тель: 10\ldots 01_ левая круг­лая скоб­ка 2000 нулей пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 10\ldots 01_ левая круг­лая скоб­ка 2001нуль пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби и  дробь: чис­ли­тель: 10\ldots 01_ левая круг­лая скоб­ка 2001нуль пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 10\ldots 01_ левая круг­лая скоб­ка 2002нуля пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби .

3.  
i

Срав­ни­те числа:  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та и  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 35 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 17 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та .

4.  
i

Срав­ни­те числа  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та и  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 конец ар­гу­мен­та .

5.  
i

Срав­ни­те числа  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 8 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та и  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та .

6.  
i

Срав­ниnt числа  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 9 плюс 4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та конец ар­гу­мен­та плюс 1 и ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 38 плюс 17 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та конец ар­гу­мен­та .

7.  
i

Срав­ни­те числа  ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 60 конец ар­гу­мен­та и  2 плюс ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та . (Можно поль­зо­вать­ся мик­ро­каль­ку­ля­то­ром, не ис­поль­зуя опе­ра­цию из­вле­че­ния корня.)

8.  
i

Срав­ни­те числа 1513 и 659.

9.  
i

Срав­ни­те числа 28 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 23 пра­вая круг­лая скоб­ка и 80 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 17 пра­вая круг­лая скоб­ка .

10.  
i

Срав­ни­те числа 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 5 пра­вая круг­лая скоб­ка и 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 3 пра­вая круг­лая скоб­ка .

11.  
i

Срав­ни­те числа 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 10 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка и 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 3 пра­вая круг­лая скоб­ка .

12.  
i

а)  Поль­зу­ясь не­ра­вен­ством Коши для двух чисел  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: ab конец ар­гу­мен­та мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: a плюс b, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , до­ка­жи­те не­ра­вен­ство Коши для че­ты­рех чисел:

 ко­рень 4 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: abcd конец ар­гу­мен­та мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: a плюс b плюс c плюс d, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

б)  Поль­зу­ясь не­ра­вен­ством Коши для че­ты­рех чисел, до­ка­жи­те не­ра­вен­ство Коши для трех чисел:

 ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: abc конец ар­гу­мен­та мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: a плюс b плюс c, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .

в)  Поль­зу­ясь не­ра­вен­ством Коши для трех чисел, срав­ни­те  ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 4 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 5 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка конец ар­гу­мен­та и 3.

г)  Про­чти­те до­ка­за­тель­ство не­ра­вен­ства Коши для n чисел:

13.  
i

а)  До­ка­жи­те по ин­дук­ции для x боль­ше или равно 1 не­ра­вен­ство Бер­нул­ли:  левая круг­лая скоб­ка 1 плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни n боль­ше или равно 1 плюс x

б)  При­ме­ни­те его для срав­не­ния чисел  ко­рень 200 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та и 1,006.

14.  
i

Срав­ни­те числа  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 3 4 и  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 4 5.

15.  
i

Срав­ни­те числа 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 3 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка и 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 3 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка .

16.  
i

Срав­ни­те числа:

а)    ко­рень из 3 плюс 1 и  ко­рень из 6

б)    ко­рень из 3 минус ко­рень из 5 и  ко­рень из 5 минус ко­рень из 7

в)    ко­рень из 3 плюс ко­рень из 5 и 2 плюс ко­рень из 6

17.  
i

Сумма не­от­ри­ца­тель­ных чисел a, b и c равна 1. Най­ди­те наи­мень­шее зна­че­ние вы­ра­же­ния  S = a в квад­ра­те плюс b в квад­ра­те плюс c в квад­ра­те минус 10 левая круг­лая скоб­ка ab плюс bc плюс ca пра­вая круг­лая скоб­ка .

18.  
i

Сумма не­от­ри­ца­тель­ных чисел a, b и с равна 2. Най­ди­те наи­мень­шее зна­че­ние вы­ра­же­ния  a в квад­ра­те плюс b в квад­ра­те плюс c в квад­ра­те минус 7 левая круг­лая скоб­ка a b плюс b c плюс c a пра­вая круг­лая скоб­ка .

19.  
i

До­ка­жи­те, что для не­от­ри­ца­тель­ных чисел а и b спра­вед­ли­во не­ра­вен­ство  1 плюс 2 a в квад­ра­те плюс b в сте­пе­ни 6 боль­ше или равно 3 a b плюс a b в кубе .