Учи­тель­ни­ца плыла на лодке про­тив те­че­ния реки. Про­плы­вая под мо­стом, она об­ро­ни­ла тет­рад­ку. Через час учи­тель­ни­ца за­ме­ти­ла про­па­жу и по­вер­ну­ла назад, гребя с той же ско­ро­стью. Опре­де­ли­те ско­рость те­че­ния реки (в км/ч), если учи­тель­ни­ца на­гна­ла тет­рад­ку в 4 км от моста.