Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ УРОК — алгебра
Вариант 23.3
1.  
i

Срав­ни­те по­ло­жи­тель­ный ко­рень урав­не­ния с чис­лом A:

21 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2x минус 7 конец ар­гу­мен­та =x; A=2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка \log пра­вая круг­лая скоб­ка _827 минус 5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка \log пра­вая круг­лая скоб­ка _253 плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби \log _9 дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 256 конец дроби .

2.  
i

Срав­ни­те по­ло­жи­тель­ный ко­рень урав­не­ния с чис­лом A:

ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 минус 4x минус x конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те =x плюс 4; A=\log _43 плюс \log _167 минус 2\log _2 ко­рень 8 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби конец ар­гу­мен­та .

3.  
i

Срав­ни­те по­ло­жи­тель­ный ко­рень урав­не­ния с чис­лом A:

левая круг­лая скоб­ка 9 минус x в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 минус x конец ар­гу­мен­та =0; A=2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус 1,42.

4.  
i

Срав­ни­те по­ло­жи­тель­ный ко­рень урав­не­ния с чис­лом A:

дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 минус x конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x плюс 1 конец дроби =1; A=3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 конец ар­гу­мен­та минус 5,66.

5.  
i

Най­ди­те точки пе­ре­се­че­ния гра­фи­ков функ­ций f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка и f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка :

f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 плюс x конец ар­гу­мен­та , f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =6 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 плюс x конец ар­гу­мен­та .

6.  
i

Най­ди­те точки пе­ре­се­че­ния гра­фи­ков функ­ций f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка и f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка :

f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 12 минус 5 конец ар­гу­мен­та в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка .

7.  
i

Най­ди­те точки пе­ре­се­че­ния гра­фи­ков функ­ций f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка и f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , если f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 5 минус 49 конец ар­гу­мен­та в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =7 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 1.

8.  
i

Най­ди­те точки пе­ре­се­че­ния гра­фи­ков функ­ций f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка и f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка :

f_1 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 умно­жить на 3 конец ар­гу­мен­та в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 7 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1, f_2 левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =2.

9.  
i

Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки левая круг­лая скоб­ка минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та ;4 пра­вая круг­лая скоб­ка до точки пе­ре­се­че­ния гра­фи­ка функ­ции f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка c осью абс­цисс, если f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 4 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2x минус 5 плюс x минус 1.

10.  
i

Най­ди­те наи­мень­шее рас­сто­я­ние между кор­ня­ми урав­не­ния ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 минус 18 тан­генс x конец ар­гу­мен­та =6 тан­генс x минус 3.